Yeni Müfredata Uygun Örnek Ölçme Araçları Yayımlandı
Ulusal Eğitim Bakanlığınca, 2024-2025 eğitim öğretim yılında kademeli olarak uygulanmaya başlanan “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” doğrultusunda 5 ve 9. sınıflara yönelik örnek ölçme araçları yayımlandı.
Millî Eğitim Bakanlığınca, 2024-2025 eğitim öğretim yılında kademeli olarak uygulanmaya başlanan “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” doğrultusunda 5 ve 9. sınıflara yönelik örnek ölçme araçları yayımlandı.
Öğrenciyi zihinsel, toplumsal, duygusal, duyuşsal, fizikî ve ahlaki açıdan bir bütün olarak gören “bütüncül eğitim yaklaşımı” doğrultusunda hazırlanan ve bu yıl uygulanmaya başlanan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne uygun örnek ölçme araçları, “odsgm.meb.gov.tr” adresinde erişime açıldı. Yeni müfredattaki ölçme kıymetlendirme uygulamalarında tanılayıcı, geliştirici ve seviye belirleyici kıymetlendirme sistemleri geliştirilerek yeni bir nizam sağlandığı bildirildi. Ayrıca yeni müfredata ait ölçme ve kıymetlendirme yaklaşımına nazaran öğretmenlere ödevler, projeler, performans misyonları, öğrenci portfolyoları, sunumlar, denetim listeleri, imtihanlar, müşahede ve görüşme formları, öğrenci anketleri, rol yapma, küme çalışması, ölçekler, mezun anketleri, sınıf içi tartışmalar, öz/akran/grup değerlendirmeleri ve yansıtma yazıları üzere delilleri öğrenci performansını ölçmek ve geliştirmek emeliyle kullanmaları önerildi. Böylece yeni müfredatın ölçme ve kıymetlendirme yaklaşımı ile örtüşen, alana ve öğrencilerin gelişimsel özelliklerine uygun, geçerli, muteber ve kullanışlı ölçme ve kıymetlendirme araçları geliştirilip uygulanması değer kazandı.
Öz ve akran kıymetlendirme formları hazırlandı
Bu muhtaçlıklar göz önünde bulundurularak 5 ve 9. sınıf öğrencilerine yönelik yayımlanan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne uygun ölçme araçlarında, müfredatta tanımlanan öğrenme çıktıları ve süreç bileşenleri dikkate alındı. Ölçme araçlarında öğrenme çıktıları ile süreç bileşenlerinin bir bütün halinde ölçülmesine imkan sağlayan farklı yaklaşımlar kullanıldı. Bu kapsamda çalışma kâğıtları, açık uçlu sorular, performans vazifeleri üzere örnekler sunuldu. Ayrıyeten, ölçülmek istenen marifetlerin değerlendirilmesinde kullanılabilecek dereceli puanlama anahtarı ve öğrencilerin hem kendilerini hem akranlarını değerlendirmelerine yönelik öz ve akran kıymetlendirme formları da hazırlandı. (BSHA – Bilim ve Sıhhat Haber Ajansı)
Ölçme araçlarına ulaşmak için tıklayınız.
ZİYARETÇİ YORUMLARI
BİR YORUM YAZ