İngilizce Öğretmenlerinin Görüşleri Üzerine Araştırma

British Council ve Öğrenimde Dijital İnovasyon Araştırma Enstitüsü tarafından dünya çapında 1.348 İngilizce öğretmeni arasında gerçekleştirilen bir araştırma sonucunda, İngilizce öğretiminde yapay zeka kullanımı ve uygulamalarına ilişkin ilginç sonuçlar elde edildi. Ankete katılan öğretmenlerin yüzde 51’i yapay zekanın öğretmenler olmadan İngilizce öğretebileceği konusunda şüpheleri olduğunu belirtirken, en yaygın kullanılan yapay zeka destekli araçların dil öğrenme uygulamaları olduğu ortaya çıktı.

Öğretmenlerin Eğitim İhtiyacı ve Yapay Zeka Kullanımı

Yapılan araştırmaya göre, İngilizce öğretmenlerinin yüzde 60’ı yapay zeka ve otomatik çevirinin dil öğrenmeyi gereksiz hale getireceği görüşüne katılmamaktadır. Ancak, öğretmenlerin yüzde 80’i yapay zekanın geliştirilmesi gerektiğini düşünerek, dil öğreniminde kapsayıcılığı ve gerçekçiliği arttırabileceğine inanmaktadır. Ankette yer alan ifadeler, öğretmenlerin yapay zekanın kullanımına yönelik eğitim ihtiyacını vurgulamaktadır. Çoğu öğretmen, yapay zekayı etkin bir şekilde kullanabilmek için daha fazla eğitime ihtiyaç duyduklarını belirtmektedir.

• Öğretmenlerin yüzde 70’i öğrencilerin yapay zeka araçları olmadan İngilizce yazabilme becerisini geliştirmeleri gerektiğini düşünmektedir.
• Yapay zekanın İngilizce öğretim materyallerinin oluşturulmasına katkı sağladığı ve öğrencilere pratik yapma fırsatı verdiği belirtilmektedir.
• Katılımcıların yüzde 54’ü yapay zeka konusunda yeterli eğitim almadığını düşünmektedir.

Yapay Zeka ile İngilizce Öğretiminde Kullanılan Araçlar

İngilizce öğretmenlerinin en yaygın olarak kullandığı yapay zeka destekli araçlar dil öğrenme uygulamaları (%48), dil oluşturma yapay zekası (%37) ve sohbet robotları (%31) olarak sıralanmaktadır. Bununla birlikte, katılımcıların yüzde 24’ü listelenen yapay zeka araçlarını hiç kullanmadıklarını belirtmektedir.

• Katılımcıların yüzde 57’si yapay zekayı materyal oluşturmak için kullanırken, yüzde 53’ü öğrencilerin İngilizce pratik yapmalarına yardımcı olmak için tercih etmektedir.
• Öğretmenlerin yüzde 18’i yapay zekayı hiçbir amaç için kullanmadıklarını ifade etmektedir.

Ankara Gündem Haber

Biyografinin Tamamını Gör