Projenin başından bu yana 43 milyon TL’yi aşkın toplumsal kıymet elde edilirken, bu yıl proje için yapılan her 1 TL’lik yatırım 14 TL’nin üzerinde toplumsal getiri sağladı. 

Toplumun dijitalleşmesine katkıda bulunmak, bayanların gelişimini desteklemek ve iş gücüne iştirakini artırmak emeliyle hayata geçirilen “Dijital Benim İşim” Projesi üçüncü yılını tamamladı. Ulusal Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü ve Vodafone Vakfı iş birliğiyle hayata geçirilen projede bugüne kadar 20 vilayette 35 bine yakın kadın kursiyere Dijital Okuryazarlık ve Dijital Pazarlama eğitimleri verildi. Projenin tesirini ölçmek için hazırlanan toplumsal tesir tahlil raporuna nazaran, bu eğitimlerle 43 milyon TL’yi aşkın sosyal paha elde edilirken, bu yıl proje için yapılan her 1 TL’lik yatırım bir evvelki periyoda kıyasla 1,5 katına çıkarak 14 TL’nin üzerinde sosyal getiri sağladı. 

Millî Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürü Cengiz Mete, şöyle konuştu:

“Millî Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü olarak “Hayata memnun bireyler hazırlamak için her vakit, her yerde, herkese eğitim” anlayışıyla çalışıyoruz. Bünyemizde Türkiye genelinde faaliyet gösteren 1000 halk eğitimi merkezi ve 31 olgunlaşma enstitüsünde 3 bin 741 adet yaygın eğitim kurs programıyla örgün eğitimin içinde yahut dışında kalan bireylere yönelik açılan genel, mesleksel ve teknik alanlardaki kurslar ve öbür faaliyetlerle hayat uzunluğu öğrenme çalışmaları gerçekleştiriyoruz. Ayrıyeten paydaşlarımızla, kursiyerlerimizin mesleksel, toplumsal, kültürel olarak geliştirilmesi hedefiyle çeşitli projeler yürütüyoruz. Vodafone Vakfı ile hayata geçirdiğimiz Dijital Benim İşim Projesi de dijital dünyanın gücünü, bayanların potansiyeliyle buluşturmak üzere kamu ve özel bölüm birlikteliğinin başarılı örneklerinden. Proje kapsamında eğitim verdiğimiz on binlerce bayanın dijital alanda farkındalığının, bilgi ve marifetlerinin artmasının memnunluğunu yaşıyoruz. Bu yararın bayanların özgüvenine, motivasyonuna da yansıdığını görmek çok kıymetli.”

Türkiye Vodafone Vakfı Başkanı Hasan Süel ise şunları söyledi: 

“Amaç odaklı bir şirket olarak, dijital geleceğin toplumdaki her kesiti kapsaması için çalışıyoruz. ‘Dijital Benim İşim’ de bu vizyonla hayata geçirdiğimiz bir proje. Temel emelimiz, kadınları dijital dünyayla tanıştırarak onlara dijital okuryazarlık maharetleri kazandırmak, bayanların toplumsal hayatta güçlenmelerini sağlamak ve onları potansiyel dijital iş imkanlarıyla buluşturmak. Bu projeyle bugüne kadar 20 vilayette 35 bine yakın bayana dijital okuryazarlık ve dijital pazarlama eğitimleri verdik. Projemizin tesirini de tertipli olarak ölçümlüyoruz. Son devir toplumsal tesir raporumuza nazaran, projemiz bayanların sırf dijital bilgi ve marifetlerini artırmıyor, tıpkı vakitte özgüven ve motivasyonlarının artmasında, dijital dünyanın değerine dair farkındalık kazanmalarında ve destekleyici münasebetler geliştirmelerinde kıymetli rol oynuyor. Öbür yandan, projeye yaptığımız her 1 TL’lik yatırımın geçen periyoda kıyasla 1,5 katına çıkarak 14 TL’nin üzerinde bedel yarattığını gördük. Tüm datalar, proje amaçlarına uygun ve yüksek tesirli sonuçlar elde edildiğini gösteriyor. Vodafone Vakfı olarak, bayanların yanında durmaya devam edeceğiz.”

Dijital bilgi ve marifetlerde artış 

“Dijital Benim İşim” Projesi kapsamında dijital okuryazarlık katılımcılarındaki en büyük değişim yaklaşık %44 ile bilgi ve becerilerindeki artış oldu. Projede vazife yapan eğiticiler dijital okuryazarlık kursiyerlerindeki en büyük değişimin %67 ile dijitalleşmenin ehemmiyetine dair farkındalık başlığı altında yaşandığını belirtti. Diğer yandan, dijital pazarlama kursiyerlerinin gözünden kendilerindeki en büyük değişim %43 oranında dijital pazarlama konusundaki bilgi ve becerilerindeki artış olurken, ikinci en yüksek değişim %32 ile iş geliştirmeye yönelik motivasyon alanında oldu. Eğiticiler, dijital pazarlama kursiyerlerindeki en büyük değişimin %75 ile destekleyici bağlar ve %70 ile özgüven ile dijitalleşmenin ehemmiyetine dair farkındalık alanlarında yaşandığını belirtti. Projenin eğiticiler üzerinde de tesiri oldu. Buna nazaran, hem dijital pazarlama hem de dijital okuryazarlık eğiticilerinde en yüksek değişim bilgi, maharet ve yetkinlik gelişimi başlığında gerçekleşti. 

Dijital alışkanlıklarda değişim

Analiz kapsamında Dijital Pazarlama Kampanya Yarışması finalistleriyle yapılan görüşmeler, müsabakanın prestij kazanma, özgüvenin güçlenmesi, planlama ve istikrarlı çalışma motivasyonu, iş büyütme, satış ve takipçi artışı üzere alanlarda olumlu tesirler yarattığını ortaya koydu. İştirakçilerin dijital maharet ve alışkanlıklarındaki değişimlere yönelik tesir değerlendirildiğinde, davranış bazında en büyük gelişimin dijital araçların aktif kullanımı ile taşınabilir platformlar ve internet üzerinden satış yapabilme  konularında olduğu görüldü. 

Deprem bölgesine özel eğitim

“Dijital Benim İşim” Projesi kapsamında verilen eğitimlere bu yıl ayrıca “Dijital Dünyaya Giriş” seminerleri eklendi. Adıyaman, Hatay ve Kahramanmaraş’ta 6 Şubat Depremleri’nden etkilenen bayanların uygun olma hallerine katkı sağlanması hedefiyle bölgenin şartlarına uygun olarak geliştirilen seminer, halk eğitimi merkezleri ve konteyner kentlerde bayanlarla buluştu. 8 binin üzerinde kadına ulaşılan seminerlerle bayanların gündelik hayatlarında kullanabilecekleri dijital araçlar hakkında bilgi verildi. 

Katılımcıların en büyük gelişimi, %19 oranında bankacılık süreçlerini dijital araçlar üzerinden yapabilme konusunda olurken, cep telefonu ve internet üzerinden satış yapabilme başlıklarında ise %18’lik artış yaşandı. Seminerlerden sonra internet üzerinden alışveriş yapan bayanların sayısında değerli bir artış sağlanırken, e-Devlet ve e-Nabız üzere devlet kurumlarıyla ilgili süreçlerini dijital araçlar aracılığıyla yapan bayanların oranı ise %94’e çıktı.  Seminerlere katılan kadınların %56’sı aldıkları eğitimden sonra internet ve cep telefonu ile yeni uygulamaları öğrenme ve kullanma isteklerinde artış olduğunu belirtti.

Yatırımın Toplumsal Getirisi (SROI) metodolojisi kullanıldı

“Dijital Benim İşim Projesi Toplumsal Tesir Analizi” kapsamında uygulanan Yatırımın Toplumsal Getirisi (SROI) metodolojisi, toplumsal temelli projelerin yarattığı toplumsal kıymetin hesaplanması için kullanılıyor. SROI yolu ile değişim, bu değişimi yaşayan ya da ona tesir eden paydaşları kapsayacak halde hesaplanıyor. SROI tahlilinde, saha çalışmaları yolu ile paydaşlar üzerinde yaratılan toplumsal değişimi anlamak hedefleniyor ve bu değişimin, finansal pahalar kullanılarak yansıtılması yolu ile değişimin kıssası anlatılmaya çalışılıyor. Bu sayede, toplumsal kazanım ve maliyetleri yansıtacak bir oranın hesaplanması mümkün oluyor. Buna nazaran, 2:1 oranında bir tesir, 1 ünitelik yatırımın 2 ünitelik toplumsal kıymet yaratabildiğini lisana getiriyor.

Kaynak: (BYZHA) Beyaz Haber Ajansı

Ankara Gündem Haber

See Full Bio